那位女奴，梦梦学姊是认识的，以前一年级曾同班相处过，关系也还算不错，然而，令两人刚才都不禁无奈苦笑，感叹造化弄人的原因，还是因为，当初，还是梦梦学姊自己私下向她请教“群交”课程。
在仪队社的梦梦学姊，当时虽然觉得自己有机会进入“特殊班”，但是没有十足的把握与机运，所以就算把“特殊班”当成第一目标，也还是会选择另一个主题班的考试项目进行加强，把该主题班作为候补选择。
梦梦学姊当时就是选择“群交班”，这是比较贴近她相性的主题，但是身处“仪队社”的她，不仅常要为了社团的事情被迫压缩自己的自修时间，社团虽然带给她足够的人气，但是社团表演所要求的气质却与群交班要表现出来的气质大相径庭，也因此，梦梦学姊就曾找上有在“公干社”先修过基础群交课程的朋友帮忙指导传授，那位朋友，恰巧就是眼前这位女奴。
两个女孩都没想到，自己是在这样的状态下与对方再次见面，自从梦梦学姊升上特殊班，不仅要分心照顾学妹，也与进入主题班被严格管控学习的同学们几乎没有联络的机会，如果这次不是恰巧要到这间宿舍服侍，两奴又在同一时间被栓在这，又因为被助教要求指导对方，恐怕她们也只能维持原本的低头静默的状态，别说是交谈了，就连眼神交流都难以完成。
如果要偷偷交谈，被栓在相邻的女孩之间比较有机会，然而，当好不容易有个女奴被安排在“9号”位置等候时，却让梦梦学姊感到无比唏嘘。
那位女孩，是被另一位助教“牵”进来的，虽然还是要钻爬狗洞进入，但是率先进来后的她并没有径直往管理员的方向爬去，而是往门口爬去，直到原本牵着她的男人也走进屋内，她还主动以口叼着牵绳给对方。
“汪汪！”在管理员告知对方等候位置时，女孩发出一声响亮清脆的犬吠声，更加印证此刻她的母狗身分，不过与偶尔也要被迫犬调、练习吠叫与犬爬姿的梦梦学姊不同，这次进来的女奴是真正的“牝犬班”学生，也就是要专精于当一只母狗的可怜女孩。
如果要论排序，牝犬班绝对是梦梦学姊的最末段选择，虽然这个班级也是目前仅次于特殊班的热门商品，但是梦梦学姊却认为，就算真能进入到那个主题班，她也很可能在毕业之前就先被逼疯……
并不是说无法接受犬调，恰恰相反，因为犬调这主题太过经典且热门，所以即便是特殊班级甚至其他主题班级的学生，也常会有这种扮演母狗、进行犬调的指令，也因为太多女奴都会，所以牝犬班的女奴早期反而因为“太容易被模仿、取代”、“缺少独特性”导致卖相不佳，也让学校高层伤透脑筋，最后决定以“人性毁灭”的极端教育方针，强迫牝犬班的学生们的自我认同从“女奴”更降为“母狗”、“母猫”等雌性动物，比起让一个女孩学习猫狗的一举一动，反过来把她们培育成有女性外表，脑子里却只剩兽性的“人型犬”、“人型猫”，反倒让本已近乎被取代的主题项目一炮而红。
毕竟，这所学校锁定的，就是一般女奴培训机构，甚至一般女奴都坚决做不来的“极端类型”……
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