将象形字熟记后，再从象形字逐步按照造字逻辑延伸出指事、会意和形声，尤其大量的形声字，一旦掌握其中的规律，这样学一个字，延伸出一类字。
这样，每一个汉字不是分散的个体，而是内部存在着强烈逻辑关系的集群，德国人非常喜欢这种图形与逻辑的学习方法。
记住这些汉字后，每一个汉字，他们找一个意思最接近的德语单词来对应解释。
学完汉字，再学词语，同样使用造词的逻辑规律，这样学习起来很符合德国人严谨的思维习惯，所以他们非常喜欢，学习很很快。
大西洋对岸的罗伯特得知德国人正在加班加点学习汉语，一场兄弟之间的较量静悄悄地展开，不过罗伯特一点也不慌张。
“德国人真是愚蠢！”罗伯特对德国人的方法不屑一顾。
但是助手巴雷尔十分着急：“罗大哥，怎么办？”
“不用着急，巴雷尔，当我告诉大家一百美金一个汉字的时候，大家会学习非常积极；如果我告诉大家两百美金一个字，大家一定会取消一切不必要的活动；我把价格提高每字三百美金，他们一定会通宵达旦废寝忘食做梦都在学习汉语。最后，如果我告诉你们，半年内通过汉语四级考试的，我奖励一百万美金，通过汉语六级考试的，我奖励两百万美金，第一个通过的人奖金都加倍，你们会怎么做？”
“罗大哥，这是真的吗？”巴雷尔激动地说。
罗伯特豪气地宣布：“这个奖励办法从现在开始生效，请帮我以正式通知告诉大家。”
“罗大哥，对不起，我想包括我在内，从明天开始没人来上班，我可以休假半年吗？”巴雷尔这是认真的。
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