人家的手型是稳的。
就算弹着弹着手型不稳了，第一节课，需要那么多条条框框吗？
音乐不是动作，动作永远在音乐之后。
能让一个什么都不懂的孩子第一次上钢琴课在钢琴上瞎玩，为什么不能让一个有音乐功底的孩子在第一次钢琴课上做大胆尝试呢？
无需拘泥于形式，结合乔芝芝的情况，李安认为乔芝芝完全可以放开自我。
“来芝芝，什么都不要想，看到什么你就弹什么，弹成什么样就是什么样，玩就行了。”
“嗯！”乔芝芝轻吐一口，伸出双手，她知道这叫视奏，她经常用小提琴视奏。
一边看着谱子一边又低头看琴键上的手，一个音一个音，一个对位一个对位，吱吱呀呀的小星星主题缓缓地将整个书房填满。
中间有错音，也有节奏乱晃，更有对不准的附点节奏。
乔芝芝只记得李老师最后一句话，玩就行了。
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