车琳抬起手，脑海中速度过了一遍老师上节课强调的送踏板问题，接着落指。
经过又一周的练习，车琳已经把这首曲子弹到了七分，无论从全曲的完整还是涉及到其中各个变奏的的技术要领，都掌握并稳定了速度。
至少听完这遍李安是这么认为的。
很不错。
不过接下来就没有那么轻松了，如果把这首曲目的满分定为十分，那么车琳还差三分，而这三分，每一分都不再是唾手可得。
“车琳，什么是主题变奏曲？”
李安再次提出这个问题。
“有一个主题旋律，然后围绕着这个主题接二连三的出现变奏，重点是每一个变奏里都包含着主题。”
车琳重复了李安上节课的回答。
李安：“背的不错，主题和每一个变奏之间都有紧密联系，对不对？”
车琳：“嗯。”
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