放在以前，对于百姓们来说，只要有口吃的，他就能死心塌地的跟着你，勤勤恳恳的为你干活。
但随着他们大周内部食物问题的彻底解决，生活条件的不断改善，他很快就意识到，光凭一口吃的，渐渐地已经没办法让百姓们对你死心塌地了。
他们开始想要更多更好的东西，并且这种想***不断膨胀，几乎永无止境！
就拿现阶段新北区的民众来说，他们有的吃有的穿，不需要为生计发愁，但依旧有不少人会在私底下大吐苦水、抱怨生活，对周围的一切感到不满。
放到战争时期，这些人都是隐患。
他不可能永远的满足百姓们不断拔高的需求，这种事情任谁都做不到。
为此，他需要一个更好的办法，那就是思想。
对于一个文明来说，统一思想是最为坚实的基石！
顺带着也在精神层面，满足民众们的一些精神需求，给予他()
们一些精神寄托和慰藉。
如此这般，从新北区作为，国教应运而生。
同时由于宣传部和国教双方的职责都是为大周作宣传工作，职能重叠了的缘故，所以周绪也是顺势将宣传部并入了国教，成了国教的下属部门，也算变相的节省人力成本了。
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